反思写作量！

早上一上班什么也没做，平日里的早会也没看，径直下三楼去往会议室参加技术答辩！我的答辩时间花了二十分钟，后来的十分钟全是评委提问！各种问题都有，虽算不得刁钻古怪然而的确范围较大，蛮难回答，幸好平日里对业务大体上有所关注和思考，也不至于尴尬狼狈！

在我看来，无论技术答辩，你的能力强弱，工作成绩好坏，毫无疑问评委定然是会问些两难问题或是较难回答的问题，毕竟这些问题显而易见地要体现评委们的能力和高度的，太简单地问题无疑掉价！

倘若从这个视角来想，无论评委们询问什么样的问题，坦然从容应对也就可以了，至于好坏也便无需过分关注！幸好，评委们大多熟人，平日里因工作上交集较少，少有交流，但大家平日里在做什么，有怎样的表现却是看在眼里，一清二楚，心知肚明！

因此，就我来看，有些问题的确是不大好回答，却也未当真刁难，只是温和的回应罢了！

我离开了会议室，功玉恰巧在门口守候，正等待进去答辩。我继而上楼开始一天的工作！李姐上来后告诉我说我当真很厉害，说得我莫名其妙，一愣一愣！

我问怎么说？她说她进去的时候她们在讨论看能不能为我争取从二级直接跳入三级！我向她呵呵两声，只说道也只是讨论是否可行，做不得数！她说那也不错，至少评委们在考虑，她却没有考虑，而且她好多问题难以回答，尴尬得都想找个地缝钻进去！我说不至于吧！她说她是在不擅长在那种场合现身说法！我只好劝说以后会慢慢习惯的！

对于李姐带来的消息，坦白说，这还真令我有些欣喜若狂，然而随后想想，原本定的二级，只要通过即可，哪能有什么破格之说！加之二级在我看来着实是相当低的层级，于我而言，且我并非自夸，只不过评级定的标准看起来太高，大约整个部门甚至公司也没几个轻而易举通过的！

我这番说法并非过于自负，实际上还有另外一番现状，即时：公司推进技术人员评级只不过是公司上层贯彻的一项政策，而于评委们而言，定级评分只不过是一份分内工作，这只不过是在完成手头上上头交代下来的任务！

即便由二级升为三级，反倒令我觉得相当欣喜，这是一番间接的嘉许，可见人们都是有虚荣心的，即便在我自身上也显而易见。我居然因为此而欣喜，头脑冷静下来，却觉自己颇为可笑，如此的评定竟也能将自己收买！

讨论终归是讨论，至于到底是否破格那就看评委们的意思和上面评定者的想法了，此时不是我所能决定的，我也只好淡然处之！

杨晓峰是评委之一，此时在硬件层面是由他来主导！会后他要求我将几位评委们对我所提的问题整理一番发给他！大约是他要写一番纪要，以向上层领导汇报吧。当我面对电脑时，头脑一片茫然，会上所提的问题居然想不起几个！

没办法，只好先回忆自己当时是如何回答的，以此反推会上所提问题！我发的问题均是以自己的语言表述出来的，相当多的地方并非评委们的原始问题，但字面意思上在我看来相差无几！我只发了问题，却没发回答！对于是否原始问题，以及我的记忆、表述是否正确，兴许领导们也不会再关注，无妨！

答辩的事情可算了解，终于不必为此忧心忡忡，寝食难安！

晚上回家边吃饭边想今日的写作尚未完成，随后又反思如此只是写，且对自己要求每人写作量在三千字的确对自己的写作提升着实不小，然而只是写却没有时间修改，如此日复一日缩写均是新的内容，却未能对旧有内容修改，所犯的错误，所表述不当之处依然未能修正，着实也没有再进步！

我在反思没有修改的写作该如何调整？每人三千字是自律的一项指标，倘若用在修改上无疑会令自己身心俱疲无法完成！故而我尚需要重新调整一下当前的自律指标。想来想去还是觉得以工作量换算方式约束自己最为合适！我的写作工作量换算是这样的：

1.每日三千字的写作量，这是雷打不动的！

2.必须将修改文章同样纳入到写作量中！换算的方式是，所修改的文字量中，每三千字认定为一千字的写作量，哪怕这三千字只改了一百字，也算作一千字工作量，毕竟这三千字经过了再次思考审视！

看了上面的两条，我又以技术思维反思，倘若每日写两千多字，再来一次修改，是否可算每日三千字工作量？这无疑是个漏洞；然而我所约定的指标是为自己而定，只在自律约束自我，而非他人！

自己做了什么，怎么做的，做到了何种程度也只好对自己负责！对自己提出要求旨在自律，倘若自律指标定的太过复杂也便没了意义，我们无法每天对照着复杂的标准来审视自己，通常简单地标准审视再好不过；而复杂的指标是约束他人的，并非约束自己，做得如何也只有自己心知肚明！搞得复杂了也便失去了意义！

曾经有著名作家（是著名作家还是著名学者，亦或是名人我记不得了，无妨）说他曾经将《红楼梦》阅读了137遍（记不得具体数字，但大约相差不远），便有人提出质疑，将一本书阅读的那么多遍记得住吗，难道是专门记忆的？这是在炫耀还是在为自己阅读，自是不言自明，可想而知！

晚上忽然又想到了一点。我想写教程了，单单写文章、写日记着实有些无聊，且满足不了我写文字的欲望！且写教程写得好，分享出来于自己于他人定然是莫大的帮助！

首先想到的是《陕西麻将自学教程》和《扑克牌扎金花自学教程》，我将一些娱乐活动写成教程，一方面是自己研究，自己学习，一方面同样是做分享！这不挺好？

互联网经济时代，分享是绝佳的提高自我，形成影响力的方式，传统作家虽擅长写作却不擅于分享，也因此，传统文学也成了我等俗人敬而远之，作品束之高阁的对象！

坦白说，我顶想当作家的，却不想当传统作家，因为不晓得为何而存在！文字是我的玩具！

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